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（内容は、2025年版と同じです）

【目次】
はじめに
第1章　デジタルテストの定義と業界の現状
　　　1-1　　デジタルテストの定義
　　　1-2　　試験実施におけるデジタルテストの 4 つの実施形態
第2章　デジタルテストの潮流
　　　2-1　　文部科学省による教育分野での取組
　　　2-2　　IIBC によるビジネス領域の取組
　　　2-3　　デジタル庁による国家資格領域の取組
　　　2-4　　国家資格試験の CBT 化と法定講習のオンライン化事例
第3章　調査の概要
　　　3-1　　調査概要
　　　3-2　　調査結果の概要
第4章　デジタルテストに対する認知・期待と経験者の評価
　　　4-1　　デジタルテストの認知と受験経験
　　　4-2　　デジタルテストへの関心と期待
　　　4-3　　デジタルテストに対する不安要素
　　　4-4　　デジタルテスト経験者の評価
第5章　受験者の試験受験実態
　　　5-1　　資格試験受験の現状
　　　5-2　　受験時の重視ポイントと課題
　　　5-3　　受験断念の実態と要因
第6章　受験者が求める理想的な受験方式と公平性認識
　　　6-1　　受験方式に対する選好
　　　6-2　　自宅受験への意向
　　　6-3　　デジタルテストと紙のテストの公平性認識
第7章　資格検定における CBT 化状況
　　　7-1　　調査概要
　　　7-2　　全体傾向
　　　7-3　　分野別の CBT 化状況
　　　7-4　　運営団体・実施主体による差
　　　7-5　　CBT 化の余地はどこまであるか
　　　7-6　　分野（セクター）ごとのデジタル試験導入の実態
　　　7-7　　受験者数規模と CBT 化の関係
　　　7-8　　実施頻度・スケジュール方式の分析
　　　7-9　　ハイブリッドモデルの調査
　　　7-10　 まとめ・提言
第8章　資格検定団体における CBT 導入の実態と課題
　　　8-1　　調査概要
　　　8-2　　試験運営の現状と CBT の導入状況
　　　8-3　　CBT 化に期待されていること
　　　8-4　　導入団体が実感した効果と直面する課題
　　　8-5　　未導入団体が抱える障壁と導入の条件
　　　8-6　　今後のデジタル化に対する関心
　　　8-7　　まとめ
第9章　国家試験初の CBT 化を牽引した 15 年
　　　　　　前例なき出発⸺2009 年、試験制度刷新の決断
　　　　　　最大の難関は「問題量」⸺作問者の奮闘
　　　　　　「原則非公開」の論理⸺IRT が前提条件を決める
　　　　　　応募者数はなぜ回復したか⸺普及の実像
　　　　　　不正対策の現実⸺スコアの異常検知と物理的対策
　　　　　　CBT 化を検討するすべての団体へ⸺15 年が示すもの
第10章　海外のデジタルテスト動向
　　　10-1　　北米：デジタル変革と資格認証の先駆者
　　　10-2　　欧州：統一フレームワークとデジタル ID の統合
　　　10-3　　アジア・オセアニア：各国の戦略とブロックチェーンの革新
　　　10-4　　海外の事例から見たデジタルテストの効果
　　　10-5　　日本のデジタルテスト戦略への示唆：「三つの柱」による統合的アプローチ
第11章　AI による CBT 革命
　　　11-1　　はじめに
　　　11-2　　AI による CBT システムの構成
　　　11-3　　AI アプローチにおけるテスト理論 Deep-IRT
　　　11-4　　AI による等質な平行テストの生成
　　　11-5　　AI による等質適応型テスト
　　　11-6　　LLM による自動作問と論述式解答の自動採点
　　　11-7　　解答プロセスを評価する自動採点
　　　11-8　　AI カメラによる受検者の自動監視
　　　11-9　　AI に負けない能力を保証する CBT へ
第12章　デジタル資格エコシステムの展望
　　　12-1　　国家資格デジタル化が示す新たな社会像
　　　12-2　　試験実施から資格活用まで
　　　12-3　　民間資格への波及と一気通貫デジタル社会への道筋
　　　12-4　　調査結果から見えた受験者のニーズと課題
　　　12-5　　DiTA が描く統合的なデジタル資格社会と実現への展望

PDF形式・139ページ

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【目次】

はじめに

第1章　デジタルテストの定義と業界の現状　

　　　1-1　　デジタルテストの定義

　　　1-2　　試験実施におけるデジタルテストの 4 つの実施形態

第2章　デジタルテストの潮流

　　　2-1　　文部科学省による教育分野での取組

　　　2-2　　IIBC によるビジネス領域の取組

　　　2-3　　デジタル庁による国家資格領域の取組

　　　2-4　　国家資格試験の CBT 化と法定講習のオンライン化事例

第3章　調査の概要

　　　3-1　　調査概要

　　　3-2　　調査結果の概要

第4章　デジタルテストに対する認知・期待と経験者の評価

　　　4-1　　デジタルテストの認知と受験経験

　　　4-2　　デジタルテストへの関心と期待

　　　4-3　　デジタルテストに対する不安要素

　　　4-4　　デジタルテスト経験者の評価

第5章　受験者の試験受験実態

　　　5-1　　資格試験受験の現状

　　　5-2　　受験時の重視ポイントと課題

　　　5-3　　受験断念の実態と要因

第6章　受験者が求める理想的な受験方式と公平性認識　

　　　6-1　　受験方式に対する選好

　　　6-2　　自宅受験への意向

　　　6-3　　デジタルテストと紙のテストの公平性認識

第7章　海外のデジタルテスト動向

　　　7-1　　北米：デジタル変革と資格認証の先駆者

　　　7-2　　欧州：統一フレームワークとデジタルID の統合

　　　7-3　　アジア・オセアニア：各国の戦略とブロックチェーンの革新

　　　7-4　　海外の事例から見たデジタルテストの効果

　　　7-5　　日本のデジタルテスト戦略への示唆：「三つの柱」による統合的アプローチ

第8章　AI による CBT 革命

　　　8-1　　はじめに

　　　8-2　　AI によるCBTシステムの構成

　　　8-3　　AI アプローチにおけるテスト理論 Deep-IRT

　　　8-4　　AI による等質な平行テストの生成

　　　8-5　　AI による等質適応型テスト

　　　8-6　　LLM による自動作問と論述式解答の自動採点

　　　8-7　　解答プロセスを評価する自動採点

　　　8-8　　AI カメラによる受検者の自動監視

　　　8-9　　AI に負けない能力を保証するCBT へ

第9章　デジタル資格エコシステムの展望

　　　9-1　　国家資格デジタル化が示す新たな社会像

　　　9-2　　試験実施から資格活用まで

　　　9-3　　民間資格への波及と一気通貫デジタル社会への道筋

　　　9-4　　調査結果から見えた受験者のニーズと課題

　　　9-5　　DiTA が描く統合的なデジタル資格社会と実現への展望

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